金先生が担当する、映像制作演習の授業で

阪急川西池田駅で野外撮影すると聞いて、

一緒に行って来ました！！

｢駅前でストリートライブをする映像が撮りたい」、

ということで４限目に重たい機材をみんなで持って移動。

 

駅に着いてからすぐに行われたのは、

金先生と監督・演出、カメラマンの学生さんとで、

ここでどんな映像が撮れるのか、

どこの場所を使うと脚本に近い映像が撮れるのか、という打合せ。

監督・演出が撮りたい映像とカメラマンが撮りたい映像が違うと

ここで、とことん話し合いが行われたりするそう。

風が強くて、録音が心配されましたが、

本格的に撮影が始まった頃には止んだのだとか。

でも今回、野外撮影をしていて一番の敵だったのは

風ではなくて、寒さ！！

実は、ブログ取材は早々に引き上げたのですが、

後から学生さんに聞いた話、 撮影は夜遅くまで行われたのだとか。 

陽が陰り、時間が経つ程に寒さが増してきて

みんな防寒着を着回しながらの撮影だったそう。 

スタッフが途中、カイロを買ってきて配る場面も。

 

冬の夜、野外撮影は厳しいです…

そんな中、頑張る学生さんを暖めたのは

授業終わりに手伝いに来てくれた１年生や

エキストラ出演してくれた、

通りがかりのサラリーマンや高校生たち。

やっぱり人の温もりが一番暖まるということでしょうか。

そんな色々な人の暖かい気持ちがつまった映画になって欲しいな。

 

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昨日はガラス工芸特講がありました！

講師として来てくれたのは、 

Robin Cass（ロビン・キャス）先生です。  

 

透明であるということと、科学的な道具に興味があり、

そういった道具によく使われていたということで

ガラスに興味を持ったという、ロビン先生。  

ロビン先生にとってガラスは自然界にあるものと

すごく近い存在のように感じるそう。 

そんな先生の作品をスライドショーで見たあと、

デザイン美術棟のガラス工芸実習室で

デモンストレーションをしてもらいました。 

 

学生さんもガラスの種をつける作業を手伝ったり、

部分的にガラスを温めるトーチをあてたりと大活躍でした。

３時から始まったデモンストレーションですが、 

すっかり日が落ちてしまった６時半になっても

ガラス工芸実習室の緊張感と熱気は冷めやらぬまま。

 

出来上がってみると、ロビン先生を中心として

芸短の先生や副手さん、学生さんたちとスタッフ総出で挑み、 

３時間半以上もかかっての超大作となりました！！

ロビン先生以外の人は、まさかこんな超大作になると

思っていなかったかもしれませんね（笑） 

 

 

 

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毎週土曜日の近藤健一先生が担当する、 

映像制作応用の授業で撮影が大詰めを迎えてます！ 

この授業では５月に１度、シナリオハンティングのため 

芸大に出向き、撮れそうな映像からシナリオを練り、 

11月に２度、朝から夕方まで芸大で撮影を行っています。 

 

なぜ、わざわざ芸大に行って撮影するの？と疑問に思いますが、

TVスタジオで撮影している放送系と違い、

映像系の撮影はロケ、野外撮影が中心。

もちろん、伊丹学舎周辺でも撮影が行われますが、

芸大のほうが広い分、色々な場面の映像が撮れるし、 

機材や部屋も映像学科のが借りれるためロケしやすいんです！

 

撮影していると、エキストラ集めが大変なんですが、

編入した先輩が参加してくれたり、人の繋がりを感じれますしね。 

現在の映画撮影の主流はデジタルカメラですが、

この授業ではフィルムカメラでの撮影。 

露出計で光をカメラに取り入れる量を計るのが大切で

これを間違えるとフィルム画が写らなくなると言うから

みんなも目も真剣そのもの。

 

デジタルカメラが主流になっても、 業界人や映画ファンには、 

根強い人気があるフィルムカメラですが、 

露出計の計算をはじめとする、

すべての設定に人の手が加わっているところに 

デジタルカメラとは違う味わいがでるのかも。 

 

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またまたメディア・芸術棟TVスタジオにて

濱野ゼミで面白そうな実験をしてました。

今回の実験で用意されているのは、４つの個室。

それぞれの個室で照明の明るさが違い、

座ると、正面には大きさと書体の違う文字が貼られています。

 

30秒間、その文字をじっと見つめて、

どれが一番見やすい文字だったか？という実験です。 

照明によって、文字の見え方が違うから不思議。

その実験の隣ではところてんを美味しく見せる

ライティングとカメラの設定を実験中。

 

広報学科２年生の一木さんが『何を実験しようか…』と

迷って、濱野先生に相談しているときに、

ところてんにハマってる話をしたところ

それを使った実験にしたら？とアドバイスされたそう。 

そんな軽い感じで実験対象となった、ところてん。

ご存知の通り、透明なので光の反射により

美味しそうに撮影するのは、結構難しい… 

 

一木さんは「大好きだったところてんですが、

実験のため、夏休み中に毎日食べていたら

飽きてしまいました〜」と言ってました。

ちなみに濱野先生は関西で初めてところてんを買ったとき、

黒蜜がけの甘いところてんにビックリして、

あまりの珍しさにお土産に買って行ったことがあるとか。

黒蜜ところてんは関西限定だったと初めて知りました… 

 

 

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今日のブログのネタ探しに

カメラを持って、デザイン美術棟を歩いていると、

立体造形コースで川島先生と会い、

卒業制作中の学生さんを教えてもらいました。 

 

立体造形実習室に無造作に置かれた、文字たち。

素材は木。

どれも達筆です。 

真面目という文字は堅く四角い感じ、

鳥は横にしたら本物に鳥の形になっていたりと、

なんとなく、その文字の雰囲気に象られています。

 

｢鳥｣という文字のように自らデザインした文字もあるのだとか。

日本の仮名は形が美しいと言われてますが、

こうして見ると仮名も漢字も本当に形がきれい。

しばらく見入ってしまう、美しさがあります。 

どういう見せ方にするかは悩み中だそうですが、 

これらを組み合わせて立体のオブジェにしていくらしいので

どうなるか楽しみです。 

 

そういえば以前、この文字たちを見に来ていた 

ビジュアルデザインの学生さんを思い出しました。

偶然にも写真が残ってました（笑） 

お互いのコース同士でも刺激を受け合ってるんですね。 

 

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今日はメディア・芸術学科１年生対象で

平野啓子先生によるカルチャーコースがありました！ 

実体験を交えた放送現場での緊迫したお話や

スタッフとのつながりの大切さまで興味深い話ばがりでしたよ。

 

また、社会に出てみると実は仲間が多いということ。

平野先生が出会う仕事仲間のなかには

芸大や芸短出身者が本当に多いのだとか。

現場ではあまり出身大学の話にはならないらしいのですが、

ふとした瞬間に発覚することが多いそうです。 

たくさんの先輩が活躍中のようで、頼もしい限り。

 

授業後半には宮沢賢治の「注文の多い料理店」を題材に 

６人１グループで朗読しました。

同じ文章を他の人はどんな風に読むのか、新しい発見があります。

舞台芸術コース身体表現系の学生さんたちは

さすが、といった慣れた読み方でしたが、

普段読み慣れていないメディアコースの学生さんも

それぞれ全く雰囲気の違う、味のある表現ができていました。 

 

平野先生曰く、宮沢賢治の作品は

学生さんくらいの年齢の人が読むのが一番魅力的になるのだとか。

平野先生による次のカルチャーコースは1月12日（水）です！ 

 

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昨日のお昼すぎ、広報学科の濱野ゼミで

面白い実験をしていると聞いて、参加して来ました！ 

広報棟テレビスタジオの前には行列ができており、 

１人ずつ中に入っては出て、また一人入って行きます。

まず、入る前にはこんな注意書きが渡されました。

 

好きなクッキーを食べて、気になる椅子に座るというもの。 

ドキドキしながらスタジオの中に入ってみると、

人影のないガランとした空間に

カラフルなスポットライトが当てられた椅子が数脚。

手前の8脚にプレーンとココアのクッキーが２枚乗ってます。

 

どの色のスポットライトに当てられたクッキーを選ぶかで

その人の精神状態が分かるのだとか。

ちなみに寒色系を選ぶ人はダイエット思考が強い人で

暖色系が食欲旺盛な人だそう。

さらにプレーンかココアどちらのクッキーを選ぶかでは

気分や年齢、好みにもよりますが、

ココアの方が味が濃く、カロリー高めですからね。 

食べてないのに痩せない…。という人は

ブルーライトのココア味を選んでる可能性が高いかも？ （笑）  

 

また座りたい椅子に当たっているスポットライトの色は

グリーンやブルーは癒しの色で心が落ち着き、 

暖色は温もりの色、寒い時にはこの色を選ぶ人が増えるのだとか。

なんとなくですが、その人が選びそうな色が分かるから不思議です。

ちなみに私はライトパープルでプレーンのクッキーを食べ、

ピンクの椅子に座りました。 ダイエット思考がバレてます。 

世間で言われているように、芸大生は個性的な人が多いのか？！ 

濱野ゼミ生さん、結果報告お待ちしております。 

 

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デザイン美術棟、絵画実習室で

おもしろい光景が見れると噂を聞いて行って来ました！！ 

 

行ってみると、そこには天井からぶら下がった人形？？が。

ぱっと見ると、立体造形実習室かと見間違える光景です。

制作していた学生さんに話を聞いてみると、

実はこれ、卒業制作の作品だそうで、 

人形…というか、トカゲ人間なのだとか。 

身長も約165cmほどあり、

ちょうど制作していた学生さんと同じくらい。 

 

絵画コース専攻なのに、なぜ立体物を作っているのか聞いてみると、

｢先生が何でも作っていいって言ったから（笑）

でも、トカゲ人間に絵を描いていくんですよ。」

という答えが返ってきました。 

なるほど。

ということは、トカゲ人間をキャンバスに絵を描くということ。

そして、これはキャンバスの制作風景ということですね。

 

通常のキャンバスは張るものですが、

こちらのキャンバスは貼る作業中。

白い布を貼っていたら、ミイラみたいになったということで、

つぎはぎ風に茶色の布を貼っています。 

どんな作品になるのか楽しみ★ 

 

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14日(木)の午後、伊丹学舍の事務局から

芝生を眺めるとたくさんのカメラを使って

学生さんが撮影していました。 

 

こんなにカメラを出して、撮影しているのも 

なんだか異様な感じがしますが、

メディア・芸術学科の放送系の授業では

ごくごく日常的な光景でしょうか。 

メディア・芸術学科１年生の放送表現演習の授業です。

 

この日の課題は「遠・中・近の風景撮影とアングル変化」。 

距離変化の撮影はマニュアルモードで行うので

ピントを合わせるのも難しいのだとか。 

最近、遊びで写真を撮る時でも

デジタルカメラのオートモードにしている人が

ほとんどなので、マニュアルには悪戦苦闘していました。 

 

仕事柄か、こちらが学生さんを撮ることが多いので 

カメラがこっちを向いていると

なんだか気になって仕方がなかったのですが、

学生さん同士は撮るのも撮られるのも楽しそうでしたよ。

 

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昨日、大阪芸術大学キャラクター造形学科

学科長・里中満智子先生による特別講義がありました！！

学生さんのお母さん世代、それよりちょっと上の世代の方は

若い頃、里中先生の漫画（代表作「天上の虹」など）を夢中で読んでいたのでは？ 

 
授業冒頭でA4の白い用紙を配られ、

「この紙をトビラ(タイトルページ)にみたてて、10分で

『あぶない、ねもと先生。』というタイトルのラフ画を描きなさい。」

という課題が出されました。
(※ねもと先生とは、キャラクター造形コースのねもと章子先生。)

たった10分ではイメージも何も描けない…と思うのですが、

急な難題にもスラスラ動く学生さんの手にビックリ。 

 
『あぶない』というのがポイントで、

おちょこちょいなねもと先生や貧乏なねもと先生、

鬼のようなねもと先生に小悪魔ちっくなねもと先生、

美少年好きのねもと先生、幽体離脱するねもと先生など

『あぶない』という言葉の捉え方も

学生さんによって様々で面白いです。 

 
みんなの前で一枚ずつスライドに映し出して

里中先生がそれに対して一枚ずつコメント。 

なかには里中先生もビックリするくらい

構図やタイトルまで描き込んだものまでありましたよ。

キャラ造の学生さんの実力を目の当たりにした授業でした。 

明日、15日(金)は創立記念日で学校はお休みです。

学生さんは間違って登校しないようにね。 

 

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