今日も、学生の姿が見えない…

というわけでもありません

（笑）

いつもより少し年齢層が高めの学生の姿が見られます。

実は只今、通信教育部のスクーリング（面接授業）が

開講されています！

普段は自宅でテキスト学習している学生たちが

実際に登校して、先生の授業を受けます。

伊丹学舍で行われているのは、広報学科とデザイン美術学科。

約6〜８科目の授業を夏と冬の休暇中に

約12〜24日間かけて受講します。

短大の通信教育でデザイン美術や広報の学科があるのは

とても珍しく、大人気です☆

遠くは沖縄、東北から来られている方もいらっしゃいますよ。

また、18歳の現役から70歳代のかたも！

年齢層が幅広いのも通信教育部の特徴ですね。

先生が年下なんてこともありうるのです（笑）

昨日はデザイン美術学科のコンピュータグラフィックの授業が

開講しているということで行ってきました！

保木本先生のクラスでは、

パソコンソフトのPremiereを使って

”学校での夏の思い出”をデジカメやケータイで撮影した

写真を使ってスライドショーを作成していました！

また、細沼先生のクラスでは

パソコンソフトのIllustratorとPhotoshopを使って

オリジナル暑中お見舞いのハガキの作成。

どちらもオリジナリティーあふれる作品に仕上がっていました。

デザイン美術学科の通信教育部の授業は明日まで！

先生から直接、沢山のことを吸収していってくださいね。

 

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ガラス工芸２年生の専攻実習Ⅱの前期の課題は、

ガラスと異素材を組み合わせた、ガラスの靴の制作。

ガラスの靴といえば、グリム童話のシンデレラ！

シンデレラストーリーともてはやされるほど、

女の子の憧れですよねぇ。

そんな憧れの象徴がこちらの作品。


リボン＋ガラスの靴は、

シルクっぽい質感を出すため、

あえてマット感を出すため、丁寧に磨いたところがこだわり。

これはなんと指輪入れ！ロマンチックです。

ワイヤー＋ガラスの靴は、

ガラスのパターンにワイヤーを沿わせていくのが

すごく難しかったとか。

とても大人っぽい仕上がりです。

毛糸＋ガラスの靴は、

自分で生み出したオリジナル、

ウサギキャラクターの足をイメージ。

毛糸がうさぎの耳になっています。

まるで小人の靴のようにかわいらしいです。

 

三者三様のガラスの靴はどれも個性的で本当に素敵！ 

あとは、王子様が迎えに来てくれることを

待つばかりでしょうか？？

 

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7月14日（火）のブログでも紹介した、

フリーペーパーキラキラが本日発行です！

 

表紙はベルギー人の

アン・ルーベンスさん。

伊丹とベルギーハッセルト市との

姉妹都市特集がこの号の目玉です。

 

 

 

 

 

さらに、

伊丹の農業についても

紹介されていますよ！  

 

 

 

初めて自分の作った紙面が

市民の方に見てもらえる感想を聞いたところ、

「４・５面の見開きが一枚で

  印刷されているのを見て感動した！」

「自分たちで印刷していた時は一枚ずつだったのが、

  両面印刷で冊子になっているのをみて、やっと実感できた。」

などと感想の声が飛び交いました。

また、担当教諭の小原 常雄先生は、

「１・２号を土台にしてすごくよくなった。

  少しずつ進歩している感じがする。」

と言っておられましたよ。


明日のキャンパス見学会でももらえるので、

ぜひ、広報学科の出版系の部屋へ

遊びに行ってみてくださいね★

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広報学科、演劇・演技演出コースの学生が

多く受けている演劇上演演習の

授業に行ってきました！

今日の授業は、お化粧です。


授業でお化粧を学ぶなんて、

少し不思議な感じがしますが、

普段、女性がしているお化粧とはちょっと違います。

舞台のお化粧は、客席に座っているお客さんに

役者の個性を伝えるために必要不可欠なものです。

なので、お化粧でキレイにみせる…

というよりは、目立つように少し濃いめにする

と、いった感じでしょうか。

 

お化粧をするといっても、

女性なのか、男性なのか、男性なら少年なのか、老人なのか

二枚目なのか三枚目なのかで大きく変わってきます。


女性や少年の場合は、艶っぽくみせるために

眉の下や目尻に朱（赤）を入れたりします。

そういう工夫を重ねて、

色々な顔に変身することができるのですね！

→


before                                                after

お化粧で大きく変化した自分の顔

に違和感を覚えつつ、鏡の中の顔は役者の顔でした。

 

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昨日からの続き…

この日の気温は34度以上！

今年一番の夏日でした…

こまめに水分補給をしながらでしたが、

すぐに汗になって流れていきます。

立ち止まるのもはばかられるほどの炎天でしたが、

木陰に入ると嘘のように涼しく、腰を下ろして、

先ほどの農園で買ってきたミニトマトをいただきました。


無農薬で育てられたミニトマトは、

つーんとした緑の匂いがして

とても美味しかったです。

植物園内に、大きなクジラの骨格が展示されていました！


1990年に堺泉北港に漂着したものを、

解体し標本にしたそうです。

下を歩いている前久保さんと比べて

分かるとおりとても大きいです。

最後に前久保さんに

少しインタビューをさせていただきました！

前久保さんは、英米文化学科で学びながら、

ソフトテニス部での活動もがんばっています。

将来は、ソフトテニスを指導する先生になりたいそうです。

＞ソフトテニスをしていて良かったと思うことはなんですか？
＞＞自分が強くなったと実感する瞬間。
      それから、ソフトテニスを通じて、仲間ができたこと

＞どんな先生になりたいですか？
＞＞目標は高校時代の恩師。
      厳しくて、怒る時は怒るけれど、誰からも好かれる先生でした

川嶌先生「前久保さんは、やわらかく包み込むような強さの持ち主で、
              逆に学ぶことがたくさんありますね」

最後に前久保さんから

受験生の方々にメッセージをいただきました！

「短大と言うと、忙しいとか、４年制大学よりも学べる事が少ないとか、
  言われることがありますが、全然そんなことはありません。
  少人数制のなかで、自分のペースで、ちゃんと理解するまで学ぶことができ、
  わからずに終わる、ということがありません。
  色々なことをちゃんと学べる、とてもいい環境だと思います」

川嶌先生、前久保さん、ありがとうございました☆

きっとすてきな先生になってくれることでしょう。

（投稿：大阪芸術大学短期大学部　大阪学舎　学務課）

 

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7月14日（火）、

大阪芸術大学短期大学部 大阪学舎の

英米文化学科の学外授業に同行して、

担当の川嶌先生と教員を目指している

英米文化学科１年生の前久保さんと

一緒に近くの長居公園を散策しました。


長居公園に向かう途中、

先生の講義が始まりました。

川嶌先生「中学校の先生に1番必要なことは何だと思いますか？」
前久保さん「生徒から信頼されること！」
川嶌先生「そうですね。中学生を教えるなら、人間的な魅力も必要ですね
              それと、美しいものをたくさん見ておいて下さい」

途中、川嶌先生いきつけの

農園の野菜直売所に立ち寄りました。

朝採りの新鮮な野菜を販売していて、

先生は毎週のように野菜を買うそうです。

長居公園では、

植物園内の池一面に

群生したハスの花が見ごろ。

池には大きな鯉や亀がたくさん泳いでいました。


川嶌先生「日本文化とハスには深いかかわりがあります。
              仏像の台座が、ハスの花びらの形をしていることが多いですね。
              泥の中から汚れのない美しい花を咲かせるからでしょうね」

 

明日へ続く…

（投稿：大阪芸術大学短期大学部　大阪学舍　学務課）

 

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大阪芸術大学短期大学部 広報学科が発行している、

フリーペーパー「キラキラ」を知っていますか？

 

フリーペーパー「キラキラ」は、

広報学科メディアコース出版系の

授業の１つ、新聞製作演習の中で作られています。

 
取材から写真、レイアウトまで

すべて学生の手で行われているところに注目◆です！

 

その「キラキラ」が３号発行に向けて、

最終校正にさしかかったと聞いて、取材に行ってきました！

 

校正も大詰めを迎えて、

少しピリピリした空気の中、刷り上がりと誤字脱字、

色の調節を真剣な眼差しで チェックしています。


 
今回の特集は、

伊丹とベルギー・ハッセルトの姉妹都市交流について。

表紙は、 ベルギー人のアン・ルーベンスさんの

インタビューを掲載しています！

また、新たな伊丹の魅力に気付かされそうですね♪

 

デスクである小原先生を囲んで

作業が行われているゼミC室は

まるで小さな出版社のようでした! 

 

今後のキャンパス見学会でも配布予定☆

高校生の皆さんも楽しみにしていてくださいね！

 


フリーペーパー「キラキラ」３号

発行：大阪芸術大学短期大学部 広報学科

発行予定日：2009年8月1日

配布エリア：兵庫県伊丹市

設置場所：伊丹市役所、（財）伊丹市文化振興財団 ほか

発行部数：3000部

お問い合せ：072-777-3353（大阪芸術大学短期大学部）

 

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昨日あったカルチャー・コースを受講した

広報学科１年生の伊藤さんから投稿いただきました★

 

“語り部”として活躍されている、

平野啓子先生が「失敗を乗り越えて」と題して

特別講議をされました。

各界の方を招いてお話を聞く

「カルチャー・コース」での特別講義は、

前回のフリー編集者の西林さんに続いて

第２回目です。　　（第１回のブログはこちらから）

 

平野先生が語り部になるまでの

キャスター時代の失敗談などを

話していただきました！

  

平野先生は小さい頃から

文章を声に出して読む癖があり、

やがてその癖が趣味となり、

さらに仕事にしたい、

と思うようになったそうです。

当時勤めていた役所を辞め、

業界に入りましたが、

収入もなく、「プータロー」と

呼ばれる苦しい日々が続いたそうです。

  

しかし、自分のやりたいことを

周りに話していたことで、

師匠である鎌田弥恵さんと出会い、

語りについて学ぶことができたそうです。

それからNHKキャスターを経て、語り部、番組の司会など

現在でも幅広く活躍されています。

  

講義の最後には、

全員で「たけくらべ」「祇園精舎」「蜘蛛の糸」を朗読し、

とても楽しかったです。

また、平野先生の体験談から

自分のやりたいことを見つけ、

人に話すことが大切だと思いました。

１時間半はあっという間で、

もっとお話を聞きたかったです。

後期でも特別講義を

してくださる予定なので、

楽しみに待ちたいと思います。

平野先生ありがとうございました！

 

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今日は初の1日に2度更新しちゃいますよ！

舞台制作演習Ⅰの授業に行ってきました！

◆

この授業では、音響・美術・照明の３つに分かれて

自分の興味のある分野を学ぶことができます。

 

美術班は、

「とにかく自分の好きなようにパネルを作ってみる」

というのが目標。

独創的なパネルがどんどん仕上がっていきます。

また、床で作っている段階から、

実際にスタジオのセットに見立てて

上から吊り下げてみると、

また印象が変わります。

みんな、色塗りに夢中です。



照明班では、

好きな形の照明を映してみるのが課題。

想像よりも大きく映り、

大きさの調整が難しそうです。

細かすぎるものも、

ぼやけてしまうため、

うまく映しだされません。

あらゆる事を想定して、

準備することがとても重要なんですね。

でも、予測どおりの複雑な型が写し出された時には

大きな歓声があがっていました！


音響班は場所を変えて、

音がよく聞こえる教室へ。

たくさんのスイッチやつまみ、フェ－ダ－が並び、

機械を操るのも難しそう…

その難しそうな機械を操って 

効果音をいくつも重ねていくことで、

町の風景が思い浮かぶから不思議。

音量や効果音の入るタイミングでも

違う印象を受けるという、

廣川先生のアドバイスにも納得です。

  
今後は、また班がシャッフルされる予定！

一つの授業で３つの技術が学べるなんて

おいしい授業ですね

 

 

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またまた広報学科出版系の学生さんから

投稿いただきました！

◆

 

昨日の24日に

第1回カルチャー・コースがありました！

カルチャー・コースとは、

広報学科主催による特別講演会で、

年に４回程度行われるものです。

広報学科の各分野において

第一線で活躍されている講師を招き、

現場ならではの話をしてもらっています。

 
今回の講師は元大阪書籍編集部におられ、

現在フリー編集者として活躍されている、

西林 利裕さんです！

出版系の講演として「本・雑誌作りの魅力」について

お話していただきました。

 

雑誌や新聞の楽しみ方から始まり、

作り方や形式、入稿から製版までの流れ

本に挟まっている短冊のことまで

私達の知らないことばかりで興味深く、

熱心に耳を傾けました。


さらに、編集の楽しみ方として、

色々なことを教えていただきました！

たとえば…

「文章を好きになるためには？」では、

ずばり、日記をつけてみるといいそうです。

他にも、旅行した時に紀行文を書いてみたり、

本を作ってみたり、

マニアックなものに興味をもってみるのも

西林さん流の「文章を好きになるコツ」だそうです。

本棚を並べかえてみたり、

古本屋に行ってみたりするのも効果的みたいですね。

 
分かりやすく、丁寧に説明していただき、

とても勉強になる講演会でした！

これを機会にもっともっと活字に親しみ、

将来に繋げていきたいと思います♪

 

投稿ありがとうございました！

きっとブログを書くのも読むのも

文章を好きになる秘訣ですね！

まずは、身近なところから頑張りましょう◆◆◆

 

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