今週から短期間で授業単位を修得する
集中講義が始まっています！
ということで、さとうしょう先生が担当する
舞台芸術特別講義へお邪魔していました。
この授業は今週月曜日から金曜日までの５日間、
３限〜５限の時間でみっちり授業中。
約50名と履修者が多かったので、A班とB班に分かれて
シェークスピアの「ロミオとジュリエット」の台本を使い、
演劇の授業が行われていました。
基本的に台本にはセリフと大きな動作しか書かれていないので、
役の気持ちであったり、立ち位置、仕草などは
前の場面と次の場面から読み取らなければいけません。
台本に書いてある以上のことを読み取るのは、
場面転換も入るので、なかなか難しいですよね…
学生さんたちも苦戦しているようでした。
いつもの授業なら２限続きでも３時間、
その続きは来週となってしまうところ、
この５日間は他の授業のことも考えず、
この「ロミオとジュリエット」のことだけ考えればいいので、
いつもより集中して演技ができるんじゃないかな。
今日が前期授業最終日です。
メディア・芸術学科メディアコース広告系、
前期最後の広告制作演習Ⅰの授業へお邪魔しました！
教室へ行くと、担当の畑寿一郎先生セレクト
原由子＆サザンオールスターズの音楽が迎えてくれます（笑）
バーチャルライブハウスや
ハリーポッターを題材にした架空のテーマパーク、
えきちか広告など前期の授業で制作した
B1ポスターを大型プリンタで出力中でした。
結構、企画にも凝ってましたよ！
出力されたポスターをパネル貼りして完成です。
このパネル貼り作業は、空気が入らないように
丸い棒で空気を逃がしながら貼っていくのですが、
これが意外と難しい！！
空気が入ってしまうのと、入らないのとでは
出来栄えにかなり差がでるので慎重に。
作業をしていた大塚君は「麺職人になったみたい…」と、
なかなかの製麺作業姿をみせてくれました（笑）
そしてこれをパネルに貼ると…こんな感じ。
前期授業の集大成が完成です！
メディア・芸術学科のメディアコース出版系
新聞制作演習Ⅰの授業で制作された
伊丹市情報誌フリーペーパー「キラキラ」の
第９号が出来上がって届きました！
学生さんたちの喜びの顔を写真に収めるべく
ブログ取材へ行ってきましたよ。
学生さんたちはこのとおりのニヤニヤ顔です（笑）
出来上がったキラキラを見ながら、
「色を思ったより明るくしてよかったねー」や
「バイト先にも持って行っていいですか？」など
みんな出来栄えに満足しているよう。
その後、紙袋に100部ずつ入ったキラキラをみんな持って
近隣の住民の方たちに配りにいきました。
こうやって、自分たちで配るのも授業の一環。
「新聞配達の人になった気分〜」といいながら、
意外と楽しそうでした（笑）
こういうのも楽しみながらできるっていいな。
あとは取材協力者や公共施設には手渡しで持っていくのだとか。
あくまで発行日は８月１日ということなので、
詳細は８月１日の芸短ブログでリポートしますね☆
引っぱりますよ！（笑）お楽しみに！！
来週の水曜日は土曜の授業に振り変わるので
前期の水曜日授業は今日が最後でした！
デザイン美術学科で授業最後の日といえば、
先生や友達の前で作品を発表して評価してもらう『合評』。
この言葉、普段の生活では聞き慣れないですが、
デザイン美術学科では常用してます（笑）
どこの合評に行こうかなぁ…と悩み、
スペースデザインコースの鈴木儀雄先生が担当する
１年生の基礎実習Ⅱへ行ってきました！！
この授業では、自分が考えた店舗併用住宅の
ウィンドウディスプレイを制作。
｢いざ合評！｣と思いきや学生さんの制作が進んでおらず、
ブログ取材中は合評までいきませんでした（涙）
だいぶ粘ったんだけどな…
それはそうと、今年の３月に卒業した狩野くんが
通っている専門学校の課題を持って
鈴木先生のところへ訪ねてきていました。
卒業しても先生は先生、教え子は教え子なので、
鈴木先生も狩野くんの課題を嬉しそうに見てました。
たまに厳しいこと言ったりね（笑）
ほかの卒業生もたまには近況報告に遊びに来てよ〜
今日は13日の金曜日！！
「13日の金曜日」といえば、
殺人鬼ジェイソンがでてくるアメリカのホラー映画。
アメリカのホラーはスプラッター要素が怖いけど、
日本のホラーは精神的に怖いですよね…
そんなホラーな日にぴったりな記事です（笑）
メディア・芸術学科の舞台制作研究Ⅰの授業では、照明の研究中。
５班に分かれて企画を考え、７月は本番ラッシュだそう。
その企画の１つが「お化け屋敷の照明」です。
照明を変えるだけでどれだけ怖くなるのか…という研究で
テレビスタジオに和室のセットが組まれました。
お化け役もスタンバイ。
（日本のホラーと言えば、もちろん和室に和装！）
血だまりや障子の手形など細かい演出も効いてます。
どれが一番怖いですか？？
照明の色でかなり印象が変わっていますよね。
手前の血だまりも一緒に記念撮影（笑）
他の班は「面白くない一発芸を面白くみせる」研究や
「日常生活の照明」「LIVE照明」「フィギュア照明」を研究中。
余談ですが、新梅田シティに「ゆびきりの家」という
お化け屋敷が期間限定で開催中。
行ってみたいけど、怖くて行けない…
学生さんはぜひ、研究のために行ってみて下さい！（笑）
先日、デザイン美術学科立体造形コースの
ブロンズ鋳造にブログ取材へ行ったとき、
タイミングが合わず、発掘作業を
写真で撮り損ねてしまったと記事を書いたところ
次の週にも取材に誘ってもらえました（笑）
この作業の本当の呼び方は発掘ではなく、型ばらし。
でも、学生さんも発掘と言っていました（ブログの影響？笑）。
前回には気付かなかったのですが、
型にブロンズを流し入れるときは線香花火の匂いがしました。
流し入れて10分ほどすると、みんなで発掘作業。
何がなんでも1250℃のブロンズを流しいれたのに
もう固まってるの？熱くないの？？という疑問が…
ブロンズは1000℃ほどで固まるそうですが、もちろん熱い！
でも学生さんたちは、早く自分の作品が見たくて
｢熱い、熱い」と言いながら発掘していました。
先日、発掘作業が早く終わっていた謎が解けた…（笑）
余ったブロンズはまた型に流し入れてリサイクル。
このブロンズバーは15kg。ゴールドだと比重が
ブロンズの約2.15倍なので、この大きさで約32kg。
１億円超えが３本です！！
あくまでゴールドならば、ですが。夢があります（笑）
教職科目の教科教育法（美術）を担当している
山田隆先生のところへ、サバが11尾届きました。
｢こんな暑い時期に生魚が！｣と思って箱を開けると、
サバの正体はオカリナ（楽器）。
なんて紛らわしい箱に入っているんだろう…（笑）
音楽と造形が合わさった素材、ということで
授業でオカリナを制作したそうです。
しかも山田先生が陶芸実習室で直接交渉して
窯焼きまで行われた本格オカリナ。
キレイで優しい音なんですよ！
今日はその彩色が行われていました。
オカリナは形が特殊で穴もあいているので、
絵を描くのは難しそうでしたが、
学生さんたちは思い思いの絵を描いてましたよ。
最近の学生さんは意外とシンプル嗜好なので、
｢もっと描けばいいのに…｣と山田先生。
そんな山田先生の作品は色彩がキレイな妖精の絵。
山田先生のイメージと違う（すごく失礼）けど、さすが！！
実は余ったオカリナと楽譜をいただいたので、
家に帰ってコッソリ練習しようと思います（笑）
昨日、メディア芸術総論の授業には
｢演劇とメディア｣というテーマで担当の小原先生以外に
特別ゲストで三林京子先生が登場。
三林先生はメディア・芸術学科の先生なのですが、
舞台芸術コース身体表現系の実技授業担当なので
他コースの学生さんは初授業かな？
演劇といっても役者が舞台に立つには、
演出家や共演者、音響、照明、美術、衣装、報道、
広告、音楽…全てのメディアは繋がっていて、
その空間を把握することが大切だ、と三林先生。
そのメディアの大半を学べるというのが芸短の魅力ですよね。
小原先生と三林先生がお互いの領域について話したり、
学生さんから三林先生へ質問があったりと
まるでトークショーのようで、新しくて新鮮な授業でした！
一番印象的だった三林先生の言葉は、
｢教室の後ろに座る人は人生を後ろで過ごすことになる。」
という学生さんに向けた三林先生の言葉。
自分の学生時代に反省です（苦笑）
昨日はデザイン美術学科の立体造形コース
屋外作業スペースでブロンズ鋳造が行われていました！
粘土で原型を作ったあと、砂で象って砂型を制作。
原型を取り出したあとに湯口からブロンズを流し込みます。
ブロンズを溶かす熱は1250℃。
炎も赤から黄緑色になってキレイなんですよ〜
その熱気で昨日は今年で一番暑い日だった気がします！
そしてギャラリーの数。
やはりいつもと違う雰囲気を感じとるのか、
いよいよこれから流し込みが始まる、という時に
他コースの学生さんや先生たちが集まってきていました。
実はこのブロンズを型に流し入れた後、
砂の中からブロンズを取り出す作業があったのですが、
（化石発掘のような作業なので、勝手に発掘と呼んでいます。笑）
少し席を外している間に写真を撮り逃し、
再び訪れた時には見る影もなくなっていました…
流し込んでから取り出すまでは意外と早い。
次ぎは秋にあるそうなので、リベンジします！
ちなみに「ほとばしる男気」というタイトルは
昨日の展覧会記事の主役である檜皮くんが名付け親。
理由はブロンズ鋳造の職人さんが男気溢れていたので（笑）
メディア・芸術学科ポピュラー音楽コースの
ヴォーカル表現演習の授業に行ってきました！
この授業は３人という少人数でみっちり教えてもらえます。
ギターやドラムスの希望でも、コーラスに入ることもあるし、
ヴォーカルに演奏を合わせていく意味で
ヴォーカルの気持ちが分かるのは大切なことですよね。
好きな曲を持ち寄って１人ずつ先生の前で歌うのですが、
｢Hello,my friend｣や「それが大事」と
なぜか、持ち寄った曲がみんな懐メロ。
名曲は受け継がれていくんだなぁ…
担当の滝川先生は、どうやって歌うべき曲なのか、
アクセントやメロディーをワンフレーズずつアドバイス。
他にもマイクの持ち方や表情にも細かく指導が入っていました。
歌いながら反省しているのが先生には分かるらしく、
｢歌いながら省みるなんて10年早い！
省みるのは歌い終わってから。｣なんて指摘もありましたよ。
実はポピュラー音楽コースの学生さんはシャイ！
舞台に立つと人が変わるのですが、
授業のときにブログ取材に行くとだいたい照れてます（笑）
今日の写真も照れながら撮らせてくれました。
担当の滝川先生曰く、あと２〜３年したら
照れがなくなって、色々ラクになるらしい（笑）